"Математика - это полёт"

                        В.Чкалов

С Новым  годом!

 

Здоровья и счастья всем!

декабрь 2018

Математика профильного уровня

Если ваша цель – высшее образование в сфере IT-технологий, или одно из инженерных направлений политехнических университетов России, необходимо целенаправленно готовиться к сдаче профильного экзамена по математике.

В чем его особенность?

Формат экзамена

В отличие от обязательной математики, экзамен профильного уровня имеет многоуровневую структуру и помимо несложных базовых заданий в билете будут представлены задачи повышенного и высокого уровня сложности, решение которых потребует от выпускников основательной математической подготовки.

Основные параметры ЕГЭ 2019 по математике профильного уровня останутся без изменений:

  • отведенное время – 235 минут;
  • количество заданий – 19 (разных уровней сложности);
  • дополнительные материалы предоставляются согласно перечню Рособрнадзора.

декабрь 2018

Дата проведения

Как и в прошлом сезоне, в 2019 году будут организованы три сессии ЕГЭ:

  • предварительная (для выпускников прошлых лет и тех, кто не сможет по уважительной причине принять участие в основном экзаменационном периоде);
  • основная (для большинства выпускников этого года);
  • осенняя (сентябрьские пересдачи).
  • Важно! Пересдать математику смогут те, кто не наберет минимальный порог, не сможет присутствовать на экзамене по уважительной причине (необходимо предоставить документ), а также выпускники, чьи результаты основной сессии будут аннулированы по вине третьих особ.

    К пересдаче в 2019 году не допускаются учащиеся, которые были удалены из кабинета за недостойное поведение, списывание или использование запрещенных устройств.

декабрь 2018

Что необходимо знать о егэ по математике

Прежде всего, успешный результат общегосударственной аттестации по предмету математика предполагает длительную и основательную подготовку. Вдобавок к этому ученик должен тщательно изучить правила и особенности проведения ЕГЭ.

Единый государственный экзамен – это важное событие, как для учеников и учителей, так и для родителей. Пройдёт совсем немного времени и вчерашние школьники, став выпускниками, вскоре пополнят ряды абитуриентов. Очень ответственный шаг во взрослую самостоятельную жизнь, поэтому и родителям необходимо приложить максимум усилий для успешной сдачи итоговой аттестации.

Приходится быть в курсе всех событий, внимательно следить за изменениями и дополнениями, своевременно обеспечивать ребёнка всеми необходимыми справочниками и пособиями, находить хороших репетиторов, искать подготовительные курсы.
Интерес подогревается ещё и тем, что, как известно, каждый год общегосударственный экзамен пополняется различного рода новшествами, претерпевают изменения как сами задания, так их количество и формулировки.

Специалисты стремятся разработать экзаменационные билеты таким образом, чтобы они могли затрагивать знания не только на уровне школьной программы обучения, но и выходили за её рамки, заставляли размышлять, креативно мыслить, а не просто заучивать формулы. Для достижения данной цели КИМы по математике содержат интегрированные задачи. Это поможет научить школьников принимать нестандартные решения, вырабатывать собственную стратегию при поиске ответов.

ноябрь 2018

С 2019 года запретят одновременную сдачу ЕГЭ по математики базового и продвинутого уровня.

В Рособрнадзоре РФ подтвердили, что с 2019 года планируют изменить порядок проведения ЕГЭ по математике.Опубликовал: Игорь Лесовских
В Рособрнадзоре РФ подтвердили, что с 2019 года планируют изменить порядок проведения ЕГЭ по математике. Так, в проекте приказа отмечается, что ЕГЭ по математике сейчас можно сдавать ученику несколько раз – выбрать и базовый и продвинутый уровень. С 2019 предполагается запретить одновременную сдачу. Как пояснил ИА «Интерфакс» замруководителя Рособрнадзора Анзор Музаев, это предложение «логично». «Те выпускники, которые выбирают профильную математику для сдачи ЕГЭ, с легкостью справятся с базовым уровнем - и наоборот, тем, кто как основной предмет выбрал базовую математику, профильная может показаться слишком сложной»,— отметил господин Музаев.

На данный момент проект приказа пока не подписан и может быть изменен. Однако в Минпросвещения не исключают, что правила могут быть изменены. Таким образом, в 2019 году ЕГЭ по математике может пройти по новым правилам.

ноябрь 2018г.

В конце предыдущего учебного года в рамках экзамена по математике была апробирована новая версия ЕГЭ. В 2019 в итоговую аттестацию включат интегрированные задачи, призванные оценить многогранное владение предметом. Эта часть экзамена будет внедрена во все российские школы уже в текущем учебном году. Новый интегрированный вариант позволит оценить умение оперировать базой собственных знаний в области разных разделов алгебры и геометрии в формате одного задания. Такой подход снижает вероятность удачной игры «в угадайку». Именно указание в тесте ответов наугад стало проблемой для объективной оценки знаний. Внедренные интегрированные задачи призваны уменьшить число заданий, подразумевающих случайное угадывание правильного ответа. Также еще одним, пока только планируемым изменением, станет постепенный отказ от предварительной доставки пакетов с экзаменационными материалами. Вместо дорогостоящей пересылки, сопряженной с риском незаконного вскрытия пакета с целью заблаговременного изучения вопросов, планируется установка специализированных принтеров для печати необходимых бланков непосредственно перед экзаменом. Обычные сетевые принтеры не рассматриваются — у новых устройств планируется удаленное управление и защита от повторной печати для незаконной передачи данных другим школам. Отличие минимального балла от проходного и нюансы пересдачи Объективно говоря минимальный балл по математике для получения аттестата не так уж и высок. Это действительный минимум без малейшего погружения в глубины точной науки. Такой уровень позволяет пойти дальше, но с высокой долей вероятности лишает возможности поступления в высшее учебное заведение. Особенно если речь идет о профильном Вузе, рассматривающих математику в качестве одной из основных дисциплин. Почти все Вузы требуют наличие баллов по ЕГЭ, отличных от минимального. В ряде учебных заведений есть заявленный проходной балл, т.е. конкретные цифры, ниже которых попасть на обучение невозможно. Школьники могут заранее узнать эти данные или же опираться на результаты, требуемые в предыдущем году в конкретном Вузе. Важные изменения! Школьникам, недотянувшим до нужных значений проходного балла, теперь разрешат однократную пересдачу. Шанс получить большее количество баллов предоставляют только по 1 предмету, но это не обязательно должны быть математика. Речь идет о исправлении положительной, но недостаточной оценки. Долгое время такая опция в формате ЕГЭ не была предусмотрена, сейчас любая дисциплина доступна для повторной сдачи в резервный день. Т.е. экзамен можно еще раз сдать с теми, кто провалил одну дисциплину или просто не пришел на ЕГЭ по уважительной причине. Не стоит забывать, что лица, нарушившие правила проведения экзамена, не допускаются к плановой пересдачи в резервный день. Им разрешено еще раз сдать ЕГЭ только следующей осенью. Это же относится и к тем, кто пропустил экзамен без уважительной причины или не смог пройти испытание по нескольким дисциплинам. Нюансы базового и профильного уровней Ранее существовал некий шаблон ЕГЭ по математике, теперь сдача этого экзамена разделена на уровни, подходящие разным школьникам. Принцип выбора уровня прост — если в выбранном вузе не нужно сдавать математику, то подойдет и базовый вариант. Для тех, у кого «царица наук» является основой будущей профессии, полагается профильный уровень экзамена. Основа у обоих уровней едина, все задания формируются на информации из школьной программы. И если базовый уровень подразумевает скромный уровень овладения предметом, то для профильного надо уметь решать задания со звездочкой. Без углубленного изучения математике сдать ЕГЭ на профильном уровне будет очень сложно. В рамках базового уровня необходимо хорошо знать минимальный набор данных, применимых в будущем в дальнейшей жизни. Сюда можно отнести: Операции с дробными частями. Умение пользоваться графиками. Сопоставлять имеющиеся данные с диаграммами. Определять характеристики геометрических объектов. Это лишь пример, чтобы оценить полный спектр затрагиваемых тем, нужно ознакомиться с прошлогодним материалами. Они позволят понять глубину минимально требуемого знания предмета. К тому же категоричных изменений в содержании нет, за исключением новых задач смешанного типа. С другой стороны отличия в структуре и последующем количестве минимальных баллов для обоих вариантов экзамена не особо заметны, хотя пока еще вероятны спонтанные изменения. Структура заданий экзамена по математике Ежегодное утверждение системы перевода первичных баллов в тестовые происходит посредством распоряжения Рособрнадзора. Базовые КИМы на ЕГЭ по математике 2019 находятся в состоянии окончательного утверждения, но количество заданий и необходимое минимальное число баллов уже известно. Система перевода первичных баллов в тестовые для базового уровня экзамена предельно проста. Нужно считать 1 к 1. Всего в тесте 20 баллов, причем просто засчитанная сдача экзамена требует минимальной активности. Данные для базового уровня: неуд — до 7 баллов; удовлетворительно — от 7 включительно до 11 баллов; хорошо — от 11 включительно до 16 баллов; отлично — свыше 16 баллов включительно. Перевод первичных баллов профильного уровня значительно сложнее. Максимальное число первичных баллов равняется 32, но их перевод в тестовые показатели приведет к равному 100 единицам результату. При этом чтобы экзамен хотя бы засчитали, нужен минимум, достаточно выполнить 6 заданий из первой части. Этого хватит для прохождения профильного уровня, но с высокой долей вероятности результата будет недостаточно для поступления в достойный Вуз. После перевода первичных баллов в тестовые, минимальным порогом прохождения будет являться 27 единиц. Вузы имеют право принимать обучающихся с такими показателями. При этом отметка «четверка» начинается от 50 уже переведенных баллов. Максимальная оценка в виде неприменяемой сейчас «пятерки» доступна при наборе 68 тестовых баллов. Внимание! Во многих популярных Вузах своя математика по поводу проходного балла. В ряде случаев можно даже не подавать документы, если удалось набрать менее 70 или даже 75 баллов. Впрочем, немногие добираются и до простых 68 баллов, ведь это требует не просто кратких ответов, но и по ряду вопросов вынуждает давать детальное решение. Это касается наиболее сложной части профильного экзамена по математике. Такие вопросы в тесте располагаются по номерами с 13 по 19 и являются заданиями высокого уровня сложности. Вопросы с 9 по 12 более простые, но уже сложнее, чем базовый вариант. Самые легкие задания в профильном экзамене занимают первые 8 вопросов. Там нужно краткий ответ на вопрос базового уровня сложности. В целом ЕГЭ по математике в 2019 году не обрело каких-то новых граней. Устную часть сложно включить в масштаб экзамена, поэтому остается лишь модернизировать сам тест, лишая школьников возможности угадывания ответов. Даже сами чиновники признают наличие небольших огрехов в самой системе госэкзамена, но вносимые изменения с каждым годом делают аттестацию все более идеальной. 

октябрь 2018г.

Организация групповой  работы - один из путей активизации познавательной деятельности учащихся.

    Групповые занятия учащихся являются промежуточными между коллективными  (фронтальными) и индивидуальными видами организации изучения нового материала. Работа учителя математики связана с целым рядом трудностей. Одна из них обусловлена обилием теоретических сведений, которые ученики должны усвоить. Поэтому во время объяснения нового материала учитель часто не в состоянии охватить всех учащихся, нуждающихся в дополнительных разъяснениях.

    Эффективная помощь всем средним и слабым учащимся может быть организована в учебных группах или звеньях, состоящих из учащихся класса.

     Учитель составляет учебные звенья из четырех человек таким образом, чтобы в каждое звено входили учащиеся, как с сильными, так и со слабыми учебными возможностями. Эти звенья рассаживаются так, чтобы одна пара учащихся сидела за другой. Во время работы впереди сидящая пара поворачивается к сидящей сзади.

     Когда звенья сформированы, учитель проводит беседу с классом, разъясняя учащимся задачи учебных звеньев. Во время беседы особо подчеркивается ответственность членов звена друг за друга. В каждом учебном звене назначается звеньевой. Как правило, это ученик с отличными знаниями (или хорошими). Звеньевые-это костяк, на который я опираюсь в своей работе с классом, иначе говоря, это математический актив. Звеньевые оценивают работу членов учебного звена и в конце урока кладут на стол учителя рапортичку с оценками. Знания звеньевых  оценивает учитель.

 

       Деятельность учебного звена организуется во время изучения нового материала и сочетается с фронтальной работой класса. В одном случае фронтальная работа предшествует групповой, а в другом-наоборот. 

сентябрь 2018г.

Система комплексного подхода для подготовки учащихся к ГИА

 

В настоящее время резко возросли возможности для проявления личной инициативы, человеку приходится принимать важные решения и при этом нести полную ответственность за качество принятых решений. Современные производства, фирмы и предприятия нуждаются в таких работниках и руководителях, которые способны быстро и правильно решать постоянно возникающие конкретные задачи, которые имеют достаточное образование и научную культуру, чтобы оценивать современные достижения науки, вести полноценный диалог с учеными, сотрудничать с ними при постановке новых задач.

Именно эти качества вырабатываются в процессе обучения математике. Введение новых образовательных стандартов, корректировка целей обучения в направлении усиления его развивающего эффекта, формирование у учащихся предметной, мировоззренческой и практической компетентности потребовало пересмотра   определения итоговых требований к подготовке и к методам подготовки выпускников основной школы. Учитель не только даёт знания и учит применению их в жизни, но развивает умения рассуждать, анализировать, преодолевать трудности при решении математических задач.

Один из моих методов – система комплексного подхода для подготовки обучающихся к ГИА.  Различные формы работы (коллективные и индивидуальные), как средство обучения, должны дать обучающимся те знания, которые позволят успешно и спокойно пройти государственную итоговую аттестацию.

 

Одним из возможных способов решения задачи по созданию условий, способствующих самореализации обучающихся является дифференциация учебно-воспитательного процесса. Эта проблема становится особенно актуальной в связи с подготовкой к сдаче ГИА, которая предусматривает для обучающихся создание индивидуальной образовательной программы (углублённое и профильное изучение отдельных предметов). 

21.03.2018 г.                                                          Плакаты по ЕГЭ

06.01.2018

 

 

 

МАОУ "СШ № 19 - корпус кадет "Виктория"

Белгородская область

г. Старый Оскол

мкр. Рудничный, 22